Una de las peculiaridades de MadAIRE es que se articula, tanto el trabajo con el colectivo ciclista, como con el de la comunidad escolar activa del distrito. Nos queremos detener en explicar el porqué de esa llamada hacia las AMPA o AFA de Arganzuela, puesto que supone una de las piezas clave para entender el Leer másCalidad del aire y redes de cuidados: por qué trabajar con la comunidad escolar[…]
La ciencia ciudadana es una herramienta que persigue, por un lado, servirse de la colaboración de las personas de a pie para llevar a cabo un proyecto de investigación, y por otro, acercar saberes y prácticas científicas a quienes participan. De esta forma, se consigue una cantidad de datos que no sería posible obtener con Leer másCiencia ciudadana, el quid de la participación[…]
El aire que respiramos hoy día está inundado por diversos contaminantes, siendo en nuestro país los más problemáticos los óxidos nitrosos (NOx), las partículas en suspensión (PM10 y PM2,5 , partículas menores de 10 o 2,5 µm, respectivamente), el ozono troposférico (O3) y el dióxido de azufre (SO2). En diversas áreas metropolitanas, como la de Leer másMadAIRE o por qué medir partículas en suspensión[…]
Cerramos un curso con el aprendizaje de que el sembrar las vocaciones científicas en niños y niñas se enfrenta a grandes desafíos. Por un lado, por supuesto, la del género, ¿cómo hacer que se proyecten las niñas como protagonistas de las aventuras científicas con semejante falta de referentes? ¿cómo hacer que los niños integren de Leer másCerrando el curso con ciencia, mujeres y mucho más[…]
Este domingo estaremos participando del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en un acto celebrado en el Museo Nacional de Ciencias Naturales. En particular se presentarán los resultados de un experimento-taller en el que hemos participado en colaboración con Pandora Mirabilia y el MNCN donde se han explorado posibles estereotipos Leer másEl 11 de Febrero: cuentos, ciencia y mujeres en el MNCN[…]
Ilustración Irene Cuesta Si alguna vez has sido incapaz de nombrar a tres científicas seguidas (y quieres hacer algo al respecto), si quieres descubrir las relevantes aportaciones científico-tecnológicas de revolucionarias mujeres, si quieres debatir sobre estereotipos y posibles barreras, pasadas y presentes, a las que las mujeres se han venido enfrentando para desarrollarse Leer másCurso online ‘Mujeres y ciencia’, abierta inscripción[…]
Nueva cita de nuestro taller ‘La evolución por simbiosis para niñas y niños (7-12 años)’, en el Centro Cultural de Lavapiés, a las 12:00 el próximo sábado 16 de diciembre. ¡Os esperamos!
Mañana, 25 de noviembre y coincidiendo con el ‘Día contra la Violencia de Género’, estaremos impartiendo una sesión de nuestros talleres ‘La evolución por simbiosis para niñas y niños’ en el Centro Cultural de Puerta de Toledo, a las 12:00. Es una actividad dirigida a niños y niñas de 7- 12 años. Quienes participen en Leer másLa simbiosis para peques en el Centro Cultural de Puerta de Toledo[…]
¿Sabías que las abejas elaboran distintos tipos de miel en función de que flores prefieren visitar?, ¿que dependiendo de la época del año visitan unas flores y que esto varía con los años? ¿que hay flores de las que sólo obtienen polen?, ¿que las abejas no sólo recogen su alimento de las flores? Desde primavera Leer másDe abejas y plantas: curso de botánica para apicultores[…]
Ayer nos estrenamos en el campamento de verano del Museo Nacional de Ciencias Naturales impartiendo nuestro taller sobre Evolución y Simbiosis basándonos en el trabajo de Lynn Margulis. Para hablar de asuntos a priori tan complejos a niñas y niños, como el paso de la célula procariota a la eucariota a través de la endosimbiosis Leer másArranca el Museo de verano del MNCN[…]