Este fin de semana estaremos en el Museo Nacional de Ciencias Naturales celebrando el 11 de Febrero, «Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia», con un cuentacuentos musical y taller titulado «Mujeres y Ciencia. Las apariencias engañan». La actividad, desarrollada en colaboración con neustras amigas de Pandora Mirabilia, se centra en la Leer más11 de febrero en el MNCN: «Mujeres y Ciencia. Las apariencias engañan»[…]
Lanzamos una promoción en el precio de nuestro curso «Botánica para Oposiciones a Profesorado de Secundaria». Hemos rebajado el precio para hacerlo también más asequible económicamente. El curso está especialmente diseñado para preparar la prueba de visu de botánica de las Oposiciones a profesor de Secundaria. Nuestro objetivo es arrancar en febrero, con clases Leer másMonográfico de Botánica para oposiciones a Secundaria, ¡lo hacemos más asequible![…]
MadAIRE, que acaba de lanzarse como piloto en Arganzuela, quiere extenderse a otros territorios de la ciudad, ¡queremos replicarlo en el Distrito Centro! ¿nos ayudas a conseguirlo? Para ello, sólo tienes que inscribirte en los presupuestos participativos Decide Madrid y apoyarlo. Más información de MadAIRE, un proyecto de ciencia ciudadana para mapear la contaminación del Leer másMadAIRE para el Distrito Centro: Decide Madrid[…]
MadAIRE es un proyecto en el que la ciudadanía, guiada por un equipo científico y técnico especializado, mapeará la calidad del aire a escala local. En particular, se involucrarán dos colectivos especialmente vulnerables a la contaminación atmosférica: ciclistas urbanos y población infantil, junto a las familias y comunidad escolar de estos últimos. Ambos colectivos serán Leer másMadAIRE: un mapa colaborativo de contaminación para el barrio de Arganzuela[…]
Volvemos a sacar el curso de Botánica para Oposiciones a profesorado de Secundaria. Se trata de un curso monográfico de botánica especialmente pensado para personas que están preparando las oposiciones a profesorado de Biología y Geología. A través de una metodología interactiva y amena nos hemos marcado un doble reto: preparar en el reconocimiento de Leer másCurso de botánica para Oposiciones a Profesorado de Secundaria[…]
Una de las peculiaridades de MadAIRE es que se articula, tanto el trabajo con el colectivo ciclista, como con el de la comunidad escolar activa del distrito. Nos queremos detener en explicar el porqué de esa llamada hacia las AMPA o AFA de Arganzuela, puesto que supone una de las piezas clave para entender el Leer másCalidad del aire y redes de cuidados: por qué trabajar con la comunidad escolar[…]
En el proyecto MadAIRE buscamos estudiar la contaminación atmosférica por partículas en suspensión en el barrio de Arganzuela. Nuestro objetivo es trabajar en una escala de detalle muy fina, cuantificando las diferencias que existen en la exposición a las partículas entre zonas cercanas. De esta manera podemos detectar las rutas más saludables en los desplazamientos Leer másOtras partículas en suspensión de interés para la salud: polen, esporas, bacterias y virus.[…]
¿Te apetece indagar sobre las aportaciones de las mujeres a la ciencia a lo largo de la historia? ¿Y descubrir los retos a los que se han enfrentado, las batallas que han librado? ¿Quieres además debatir sobre cómo crear un modelo de hacer ciencia más justo e inclusivo? Estás de suerte porque…¡Volvemos a la carga Leer máscurso online «Mujeres y Ciencia», segunda edición[…]
La ciencia ciudadana es una herramienta que persigue, por un lado, servirse de la colaboración de las personas de a pie para llevar a cabo un proyecto de investigación, y por otro, acercar saberes y prácticas científicas a quienes participan. De esta forma, se consigue una cantidad de datos que no sería posible obtener con Leer másCiencia ciudadana, el quid de la participación[…]
El aire que respiramos hoy día está inundado por diversos contaminantes, siendo en nuestro país los más problemáticos los óxidos nitrosos (NOx), las partículas en suspensión (PM10 y PM2,5 , partículas menores de 10 o 2,5 µm, respectivamente), el ozono troposférico (O3) y el dióxido de azufre (SO2). En diversas áreas metropolitanas, como la de Leer másMadAIRE o por qué medir partículas en suspensión[…]